بانی مسعود، امیر. (1388). معماری معاصر ایران: در تکاپوی سنت و مدرنیته. هنر و معماری قرن.
بحرالعلومی، حسین. (1355). کارنامه انجمن آثار ملی از آغاز تا 2535 شاهنشاهی، 1355-1301 هجری خورشیدی. انجمن آثار ملی.
بهزادفر، ماندانا و کرامتی، غزال. (1396). تاملی بر مبانی نظری طراحی معماری یادمانی. نخستین کنفرانس ملی به سوی شهرسازی و معماری دانش بنیان، تهران. https://civilica.com/doc/641136
حقیر، سعید و کاملنیا، حامد. (1400). نظریۀ مدرنیته در معماری ایران. فکر نو.
رجبی، پرویز. (1355). معماری ایران در عصر پهلوی. دانشگاه ملی ایران- شهید بهشتی.
سیحون، هوشنگ. (1341). گفتگو با آرش غفاری. فصلنامۀ آرش.
شافعی، بیژن؛ سروشیانی، سهراب و دینل، ویکتور. (1384). معماری کریم طاهرزاده بهزاد. دید.
شاهد، زهره و شاهرودی، فاطمه. (1397). تقابل سنت و مدرنیته در آثار یادمانی ایران از دهه 20 تا 50 شمسی (نمونه موردی آرامگاه کمالالملک). کنفرانس بینالمللی عمران، معماری و مدیریت توسعه شهری در ایران، تهران. https://civilica.com/doc/846686
قبادیان، وحید. (1392). سبکشناسی و مبانی نظری در معماری معاصر ایران. علم معمار.
گنجی خیبری، ابوالفضل؛ دیبا، داراب و شاهچراغی، آزاده. (1394). تبعیت فرم از داده: معماری زمینهگرا در عصر دیجیتال. معماری و شهرسازی ایران، 6(10)، 63-82. https://doi.org/10.30475/isau.2016.62008
مفید، حسین و رئیسزاده، مهناز. (1385). ماجرای معماری سنتی ایران در خاطرات استاد حسین لرزاده. مولی.
مهدوینژاد، محمدجواد. (1396). گفتمان معماری سرآمد: الگویی برای نقد آثار معماری معاصر. هویت شهر، 1(30)، 59-68.
مهدوینژاد، محمدجواد. (1397). معماری سرآمد: دستور زبان معماری آینده ایران. دانشگاه تربیت مدرس.
نصر، طاهره. (1383). معماری و شهرسازی شیراز در دورۀ پهلوی اول (1300-1375 خورشیدی). روزنه کار.
وزارت مسکن و شهرسازی. (1387). معماری معاصر ایران، 75 سال بناهای عمومی ایران. پیام سیماگران.
Agamben, G. (2010). Qu est-ce que le contemporain? (A. Kianpour, Trans.). Neshar joghad. (Original work published 1942)
Grutter, J. K. (2004). Ästhetik der Architektur : Grundlagen der Architektur-Wahrnehmung (J. Pakzad, & A. Homayoun, Trans.). Shahid Beheshti University Press. (Original work published 1987)
Taghavi, T., & Kafshchian Moghadam, A. (2019). Reading about contemporaneity in art. Journal of Fine Arts: Visual Arts, 24(2), 5-14. https://doi.org/10.22059/jfava.2018.252196.665877
Mahdavinejad, M. J., & Bahrami, M. (2014). Interaction of Monumentalism and Sustainability in Contemporary Architecture of Iran. Journal of Sustainable Architecture and Urban Design, 2(1), 43-56. https://doi.org/20.1001.1.25886274.1393.2.1.4.7
Hassanisaleh, S., Etessam, I., & Zabihi, H. (2021). Media Beauty of Architectural Technology in Selected Monuments in Contemporary Architecture of Iran. Naqshejahan- Basic studies and New Technologies of Architecture and Planning, 11(1), 37-52. https://doi.org/20.1001.1.23224991.1400.11.1.5.8
Turkaman, Z., Ansari, M., & Kiani, M. (2021). The Role of the Meaning Component in Associating the Meanings of Architectural Works as an Urban Symbol through the Opening Experiment of the Meaning of a Case Study: Contemporary Iranian Monuments (Pahlavi II to date). Geography and Regional Planning, 11(44), 739-751. https://doi.org/10.22034/jgeoq.2021.138283
Mollasalehi, H. (2015). Rereading of Memory and Identity in Monumental Architecture of Iran. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 12(34), 69-82. https://www.bagh-sj.com/article_11091.html?lang=en
Attwa, Y., Refaat, M., & Kandil, Y. (2022). A study of the relationship between contemporary memorial landscape and user perception. Ain Shams Engineering Journal, 13(1), 101527. https://doi.org/10.1016/j.asej.2021.06.013
Clarke, V., & Braun, V. (2013). Teaching thematic analysis: Overcoming challenges and developing strategies for effective learning. The psychologist, 26(2), 120-123. https://www.researchgate.net/publication/269928387_Teaching_thematic_analysis_Overcoming_challenges_and_developing_strategies_for_effective_learning
Creswell, J. W. (2015). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. pearson.
Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2017). Designing and conducting mixed methods research. Sage publications. https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2875785
Pourbagher, S. (2023). Designerly Approach to Highperformance Architecture: Interaction of Context and Emerging Technologies. Naqshejahan- Basic studies and New Technologies of Architecture and Planning, 13(4), 123-146. https://doi.org/20.1001.1.23224991.1402.13.4.6.9
Damir, M., Oevermann, H., Meyer, M., Mahdavinejad, M., & Elmouelhi, H. (2024). Sites of Modern Industrial Heritage in Egypt and Iran: Local, National, and International Relevance for Conservation and Reuse. Docomomo Journal, 71, 4-12. https://doi.org/10.52200/docomomo.71.02
Diba, D. (2012). Contemporary Architecture of Iran. Architectural Design, 82(3), 70-79. https://doi.org/10.1002/ad.1406
de Maison Rouge, I. (2006). L'art contemporain (Vol. 28). Le Cavalier bleu.
Falahat, M. S., & Shahidi, S. (2015). The Role of Mass - Space Concept in Explaining the Architectural Place. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 12(35), 27-38. https://www.bagh-sj.com/article_11715_9198d17a6b352b1034e58e556a3f7aea.pdf
Mahdavinejad, M. (2022). Conceptualization of Highperformance Architecture Theory to Explain Revivalist Trends in Developing Countries. Rahppoye, Hekmat-e Honar, 1(1), 27-38. https://doi.org/10.22034/rph.2022.697030
Mahdavinejad, M., & Hosseini, S. A. (2019). Data mining and content analysis of the jury citations of the Pritzker Architecture prize (1977–2017). Journal of Architecture and Urbanism, 43(1), 71–90. https://doi.org/10.3846/jau.2019.5209
Mahdavinejad, M., Gharaati, F., & Galil, M. I. (2025). Anticipating the Future of Iranian Cities: High-Tech Versus Nature-Based Solutions. In Cities as Anticipatory Systems (pp. 103–125). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-78162-9_7
Majidi, V., Ghafourian, M., Salehi, K., & Sadram, V. (2024). Explaining the Concept of Critique Sessions in Architectural Education System. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 21(136), 59-84. https://doi.org/10.22034/bagh.2024.433824.5531
Majidi, V., Mehdizadeh Saradj, F., & Khanmohammadi, M. A. (2023). Explaining the Quality of the Architectural Space in Academic Libraries Based on User Preferences. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 20(122), 29-52. https://doi.org/10.22034/bagh.2023.351938.5227
Majidi, V., Mehdizadeh Saradj, F., Salehi, K., & Seddighikhavidak, S. (2025). The Simultaneous Application of Flipped Classroom and Group Discussion to Improve the Quality of Learning the History of World Architecture Course: An Intervention Mixed Methods Design. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 21(140), 17-32. https://doi.org/10.22034/bagh.2024.472786.5646
Nicolai, B. (2013). New monumentalism in contemporary architecture. Anglia, 131(2-3), 297-313. https://doi.org/10.1515/anglia-2013-0038
Punch, K. F., & Oancea, A. E. (2014). Introduction to research methods in education. SAGE Publications Ltd.
Sert, J. L., Léger, F., & Giedion, S. (1943). Nine points on monumentality. Architecture culture, 1968, 27-30.
Tarczyński, R. (2021). Architectural Narration of Memorial Architecture Throughout 20th and 21st Centuries: Form, Spatial and Exhibition Design as Means to Deliver Stories and Experience. https://repository.tudelft.nl/record/uuid:c7eb3c20-6bfd-47c0-9a16-86677ec5c20b
Yavari Kolour, M., Ayvazian, S., Fakhar Tehrani, F., & Saed Samie, A. (2020). Explaining the Impact of Social and Political Currents of 1921-1978 on the Formation of Contemporary Memorial Tombs of Iran. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 17(89), 5-18. https://doi.org/10.22034/bagh.2020.199826.4282
Yin, R. K. (2015). Qualitative research from start to finish. Guilford publications.