TY - JOUR ID - 134224 TI - خوانش گفتمان‌های متکثر آثار هشتمین دوسالانۀ نقاشی ملی ایران براساس نظریۀ فرهنگ مانوئل کاستلز JO - باغ نظر JA - BAGH LA - fa SN - 1735-9635 AU - ادراکی, مرجان AU - شادقزوینی, پریسا AD - پژوهشگر دکتری پژوهش هنر، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران. AD - دانشیار گروه نقاشی، دانشکدة هنر، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران. Y1 - 2021 PY - 2021 VL - 18 IS - 99 SP - 79 EP - 90 KW - نقاشی معاصر ایران KW - هشتمین دوسالانۀ نقاشی ملی ایران KW - کثرت محتوا KW - خودگزینی KW - مانوئل کاستلز DO - 10.22034/bagh.2021.231604.4550 N2 - بیان مسئله: امروزه رشد سریع تکنولوژی و فناوری‌های ارتباطی زندگی بشر را به‌طرزی گریزناپذیر متحول ساخته و مفاهیم، نگرش‌ها و زیستِ همسو با خود را شکل داده است. براساس نظریة فرهنگ «مانوئل کاستلز»، در دنیای امروز، تحولات تکنولوژیک و ظهور رسانه‌های جدید عاملی برای تغییرات اجتماعی و فرهنگی و ایجاد گفتمان‌های متکثر در جوامع شده است؛ مسئلة پژوهش حاضر نمود زوایای فرهنگ جدید از منظر کاستلز بر آثار دوسالانة هشتم نقاشی ملی ایران (1390) است، اینکه چگونه اموری همچون گفتمان‌های متکثر، فارغ از جغرافیای منطقه‌ای، خودگزینی و خودتولیدیِ محتوای فرهنگی برای هنرمندان مسئله‌ساز بوده و در آثار آن‌ها بازتاب یافته است.هدف پژوهش: این پژوهش بنا دارد، با نگاه به نظریة کاستلز در تبیین فرهنگ در عصر ارتباطات و براساس فرایند ارتباطی و شکل‌گیری ارتباط جمعیِ خودانگیز، به خوانش آثار دوسالانة هشتم بپردازد. از آنجا که گفتمان‌های جاری در برساخت فرهنگی اجتماع و خلق آثار هنری هر دوره اهمیت دارند، این مقاله در صدد است، براساس نظریة فرهنگ کاستلز، گفتمان‌های متکثرِ آثار نقاشی دوسالانة هشتم را مورد مداقه قرار دهد.روش پژوهش: روش پژوهش به شیوة توصیفی-تحلیلی است، تحلیل‌ها به‌صورت کیفی صورت پذیرفته‌اند و جامعة آماریِ پژوهش شامل 186 اثرِ بخش دوسالانة هشتم نقاشی ملی ایران (1390) است.نتیجه‌گیری: نوشتار حاضر، براساس نظریة کاستلز که انقلاب فناوری و گسترش اطلاعاتْ تمام سطوح جوامع را دگرگون کرده است، به اثبات این مهم دست یافت که دسترسی به دامنة فرهنگی و محتواییِ آزاد در عصر اطلاعات سبب شده هنرمند شرکت‌کننده در دوسالانة هشتم در گزینش محتوای آثار به شیوة انفرادی عمل و خودگزینی و خودتولیدی محتواهای فرهنگی را در این عصر تجربه کند. UR - http://www.bagh-sj.com/article_134224.html L1 - http://www.bagh-sj.com/article_134224_abb29e03b4dffdfad08c2c6f33ab9cf3.pdf ER -