انصاری، حمیدرضا. (۱۳۹۵). هنرهای زیبا، 1319-1348: گزیدۀ آثار دانشجویان معماری دانشکدۀ هنرهای زیبا در سه دهۀ آغازین. هنر معماری قرن.
بانی مسعود، امیر. (13۹۴). معماری معاصر ایران: در تکاپوی بین سنت و مدرنیته. هنر معماری قرن.
باور، سیروس. (۱۳۸۷). برخی تحولات آموزشی در دانشکدههای معماری. معماری و فرهنگ، (34)، ۱۰۸-۱۰۹.
بمانیان، محمدرضا. (۱۳۸۵). عوامل مؤثر بر شکلگیری معماری و شهرسازی در دورۀ پهلوی اول. مدرس هنر، (۱)، 1-8.
بوخنسکى، اینوسنتیوس. (۱۳79). فلسفۀ معاصر اروپایى (ترجمۀ شرفالدین خراسانى). علمى و فرهنگى.
حاجی قاسمی، کامبیز. (1391). شاخصههای معماری اسلامی ایران. صفه، (58)، 5-18.
حبیبی، محسن. (۱۳۸۷). نگاه نو به معماری با قرائت ایرانی. معماری و فرهنگ، (۳۲)، 73-75.
دروسته، ماگدالتا. (۱۳۸۹). باوهاوس 1919-1933 (ترجمۀ گروه سورنا). سروش دانش.
زرگرینژاد، غلامحسین. (۱۳۸۶). از مدرسۀ صنایع مستظرفه تا دانشکدۀ هنرهای زیبا. هنرهای زیبا، 30(30)، 5-12.
سلطانزاده، حسین. (۱۳۸۷). آغاز شکل گیری دانشکدۀ هنرهای زیبا. معماری و فرهنگ. (۳۲)، 5-10.
سلیمانی، بهزاد. (۱۳۹2). باوهاوس، دسائو، امیدواری برای نسل آینده. ژاله.
سمینار بینالمللی باوهاوس در تهران. (۱۳۹۷، 18 مهر). تهران. http://www.onlineartgallery.ir/arch/?m_id=8&id=13872/%D8%B3%D9%85%DB%8C%D9%86%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%DB%8C%D9%86
صارمی، علیاکبر. (1374). مدرنیته و رهاوردهای آن در معماری و شهرسازی ایران. گفتگو، (10)، 57-69.
ضیمران، محمد. (۱۳۸۳). ژاکدریدا و متافیزیک حضور. هرمس.
طبیبزادهنوری، آرش. (۱۴۰۰). کنکاش: دانشکدۀ هنرهای زیبا در دورۀ ریاست آندره گدار. میرماه.
عزیزی، محمدمهدی. (۱۳۸۲). تحول و دگرگونی گروههای آموزشی دانشکدۀ هنرهای زیبا. هنرهای زیبا، 14(۱۴)، 4-15.
غروی الخوانساری، مریم. (۱۳۹۸). نقد و آسیبشناسی آغاز آموزش معماری در مدرسۀ هنرهای زیبا: از ورود سیستم بوزار تا سال ۱۳۴۸. هنرهای زیبا: معماری و شهرسازی، 25(3)، ۶۱-۷۲. https://doi.org/10.22059/jfaup.2021.298624.672419
غروی الخوانساری، مریم. (1401). مقایسه و بررسی دو سیستم آموزشی دانشکدۀ هنرهای زیبا در رشتۀ معماری، از تأسیس تا تحولات 1348ش و از آن تاریخ تا انقلاب فرهنگی. صفه، 32(1)، 41-56. https://doi.org/10.52547/sofeh.32.1.41
فلامکی، محمد منصور. (۱۳۹۱). اصلها و خوانش معماری ایرانی. فضا.
قبادیان، وحید. (13۹۵). مبانی و مفاهیم در معماری معاصر غرب. دفتر پژوهشهای فرهنگی.
کالینز، پیتر. (۱۳۸۷). تاریخ تئوری معماری: دگرگونی آرمانها در معماری مدرن (ترجمۀ حسین حسنپور). قطره.
کاندینسکی، واسیلی. (۱۳۹۱). درسهای کاندینسکی در باوهاوس (ترجمۀ حبیبالله آیتالهی). سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعۀ علوم انسانی.
کیانی، مصطفی. (1382). معماری معاصر ایران و مکتب مدرن. معماری و فرهنگ، 5(16)، ۶-۱۰.
کرامتی، غزال. (۱۳۹۶). زبان مشترک معماری و سایر هنرها [جزوۀ درسی منتشرنشده]. دانشکدۀ معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز.
مزینی، منوچهر. (۱۳۷۶). از زمان و معماری. مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران.
نقیزاده، محمد. (1379). رابطۀ هویت «سنت معماری ایران» با «مدرنیسم» و «نوگرایی». هنرهای زیبا، (7)، ۷۹-۹۱.
ویتفورد، فرانک. (۱۳۹۲). باوهاوس (ترجمۀ مژگان محمدیان نمینی). موج.
هرتسوگنرات، ولف. (۱۳۹۰). باوهاوس: تاریخچۀ مکتب معماری و طراحی باوهاوس (ترجمۀ فرخ خدابندهلو). کاوش پرداز. (کار اصلی منتشر شده در سال ۲۰۰۹)
Anton, F. P. (2007). The republic, educational reform and Dewey. Forum Istanbul Yayinlari.
Biesta, G. J. J., & Miedema, S. (1996). Dewey in Europe: A case study on the international dimensions of the turn-of-the-century educational reform. American Journal of Education, 105(1), 1–26. https://doi.org/10.1086/444142.
Butts, R. F. & Cremin, L. A. (1953). A History of Education in American Culture. Henry Holt and Company. https://doi.org/10.1080/00131725409341301.
Burden, E. (2001). Burden Illustrated Dictionary of Architecture (2nd ed.). McGraw-Hill Professional.
Chafee, R. (1977). The Architecture of the École des Beaux-Arts (A. Drexler, Ed.). The Museum of Modern Art.
Chen, W., & He, Z. (2013). The analysis of the influence and inspiration of the Bauhaus on contemporary design and education. Engineering, 5(4), 323-328. https://doi.org/ 10.4236/eng.2013.54044.
Ching, F. D. K., Jarzombek, M., & Prakash, V. (2007). A global history of architecture. Wiley & Sons.
Curtis, N. C. (1935). Architectural composition (3rd Rev. ed.). J. H. Jansen.
Egbert, D. D. (1980). The Beaux-Arts tradition in French architecture. Princeton University Press.
Exner, U., & Pressel, D. (2009). Basics spatial design. Birkhäuser.
Gropius, W. (1959). Address by Walter Gropius; Proceedings of the 36th Annual Convention Source. Architectural Education, 6(3), 78-87. https://doi.org/10.2307/1424228.
Harbeson, J. F. (1927). The study of architectural design. The Pencil Points Press.
Harimurti, R. P., Wijono, D., & Hatmoko, A. U. (2008). Bauhaus ideology, concept and method on architecture. Teknosains, 1(1), 1-14. https://doi.org/10.14710/teknosains.1.1.1-14.
Hautecoeur, L. (1940). Histoire de l’architecture classique en France (Vol. V). Éditions A. et J. Picard et C[ie].
Itten, J. (1974). The art of color. John Wiley & Sons.
Klee, P. (2005). Cours du Bauhaus, Weimar 1921-1922: Contributions à la théorie de la forme picturale. Hazan.
Lesnikowski, W. G. (1982). Rationalism and romanticism in architecture. McGraw-Hill.
Lucan, J. (2012). Composition, non-composition: Architecture and theory in the nineteenth and twentieth centuries. EPFL Press. https://doi.org/10.1201/b12326.
Moentmann, E. M. (1998). Conservative modernism at the 1937 International Exposition in Paris (Publication No. 9904544) [Doctoral dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign]. ProQuest Dissertations and Theses Global. https://doi.org/10.14288/1.0099344.
Moholy-Nagy, L. (1932). The new vision: From material to architecture (D. M. Hoffmann, Trans.). Brewer, Warren & Putnam.
Raleigh, H. P. (1968). Johannes Itten and the background of modern art education. Art Journal, 27(3), 284-287, 302. https://doi.org/10.1080/00043249.1968.10793376.
Saussure, F. de. (1959). Course in general linguistics (W. Baskin, Trans.; C. Bally & A. Sechehaye, Eds.). Philosophical Library.
Sharp, D. (2002). Bauhaus, Dessau: Walter Gropius (Architecture in detail). Phaidon Press.
The Museum of Modern Art. (1975-1976). The architecture of the École des Beaux-Arts [Exhibition]. The Museum of Modern Art, New York, NY, USA. https://www.moma.org/calendar/exhibitions/2483
Turan, S. (2000). John Dewey’s report of 1924 and his recommendations on the Turkish educational system revisited. History of Education Society, 29(6), 543-555. https://doi.org/10.1080/00467600050163174.
Wingler, H. M. (1980). The Bauhaus: Weimar, Dessau, Berlin, Chicago. MIT Press.